{"id":1179,"date":"2022-12-22T00:01:43","date_gmt":"2022-12-21T22:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/virtualskills.unidu.hr\/welcome-to-session-4\/"},"modified":"2023-02-10T00:02:08","modified_gmt":"2023-02-09T22:02:08","slug":"willkommen-zu-sitzung-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/virtualskills.unidu.hr\/de\/willkommen-zu-sitzung-4\/","title":{"rendered":"Willkommen zu Sitzung 4"},"content":{"rendered":"

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Willkommen zu Sitzung 4<\/span><\/h1>\n

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\n\n\t\t\t\n\t\t\t<\/span>\t\t<\/span>\n\t \n Aufbau, Einarbeitung und Lernergebnisse <\/span>\n<\/span>\n\n \n <\/span>\n <\/span>\n <\/span>\n<\/span>\n<\/h5>\n
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\n [vc_empty_space height=“23px“][vc_column_text]\"\"About the<\/strong> loop4<\/strong>: This session is about wrapping learnings and course experience and to contribute to further iterations of the course.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Therefore we apply useful retrospective techniques on two main tasks: creation of a \u201cchecklist for practice\u201d (for future collaborators) and retrospection on the class from a facilitator\u2019s perspective: methods used, tools deployed aso. As conclusion learners can celebrate together their achievements and receive their diploma.<\/p>\n

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\"\"<\/strong>Lernergebnisse in Loop 4: <\/strong>Am Ende von Lerneinheit 4 wissen und erfahren die Leaner, wie sie retrospektive Techniken f\u00fcr Feedback, Verbesserung und Entwicklung sinnvoll einsetzen k\u00f6nnen. Jeder Teilnehmer tr\u00e4gt mindestens einmal zum Gruppenprozess bei und f\u00fchlt sich ermutigt und sicherer, Retrospektiven in Teamarbeitsprozessen anzuwenden. Die Lernenden wissen, wie sie das Gelernte in ihrem eigenen (gesch\u00e4ftlichen) Kontext anwenden k\u00f6nnen. Am Ende des Tages reflektieren die Lernenden in der Retrospektive \u00fcber den VIBES-Kurs.<\/p>\n

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\"\"<\/strong>Empfohlenes Sitzungsformat<\/strong>: Dies ist ein virtuelles Lernlabor. Es kann auch vor Ort eingesetzt werden, ohne dass der Unterricht und die Aufgaben ge\u00e4ndert werden m\u00fcssen. Wie in Loop 1 k\u00f6nnte dies ein letzter Kontakttag sein, um die Dinge abzuschlie\u00dfen und die Kurserfahrungen zu feiern.<\/p>\n

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Empfohlene Sitzungsdauer:<\/strong> 3 Stunden mit 2 ausgedehnten Pausen und Nebenaktivit\u00e4ten (siehe zus\u00e4tzliche Materialien)<\/p>\n

Pausen: <\/strong>Jeder Kursleiter wird auf der Grundlage der Gruppendynamik entscheiden, wann es Zeit f\u00fcr eine Pause ist, aber wir empfehlen, mindestens zwei 10-min\u00fctige Pausen nach jeweils 60 Minuten Arbeit zu machen.<\/p>\n

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\"\"F\u00fcr detailliertere Richtlinien konsultieren Sie bitte auch unser Instruktorhandbuch, das HIER erh\u00e4ltlich ist.[\/vc_column_text] <\/div>\n<\/div>

\n\n\t\t\t\n\t\t\t<\/span>\t\t<\/span>\n\t \n R\u00fcckblickende Techniken <\/span>\n<\/span>\n\n \n <\/span>\n <\/span>\n <\/span>\n<\/span>\n<\/h5>\n
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\n [vc_empty_space height=“23px“][vc_column_text]\"\"<\/strong>Empfohlene Abschnittsl\u00e4nge: <\/strong>bis zu 60 Minuten<\/p>\n

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\"\"<\/strong>Aufgabe vor der Klasse: <\/strong>F\u00fcr diesen Kurs m\u00fcssen die Studierenden eine Aufgabe vor dem Unterricht vorbereiten. Bitte konsultieren Sie die Aufgaben-Toolbox HIER<\/p>\n

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Einf\u00fchrung (max. 30′) <\/strong><\/p>\n

(10′) Zu Beginn sollte die Moderation den Rahmen abstecken und einen kurzen \u00dcberblick \u00fcber die Loops 1 bis 3 aus Sicht der Lehrkraft geben<\/p>\n

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